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本文围绕“质量工程”的建设内容，系统分析了实施“质量工程”的现实意义及其对提高人才培养质量的推动作用。在此基础上，深入解析了在实施“质量工程”中应处理好的若干关系。最后，阐述了浙江大学实施“质量工程”机制的探索与具体措施，以及未来进一步推进本科教学改革的总体设想。
“质量工程”的作用、相关关系与机制探索
【摘 要】
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本文围绕“质量工程”的建设内容，系统分析了实施“质量工程”的现实意义及其对提高人才培养质量的推动作用。在此基础上，深入解析了在实施“质量工程”中应处理好的若干关系。
【机 构】
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浙江大学
【出 处】
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中国大学教学
【发表日期】
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2011年3期
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