卡瑞利珠单抗加酪氨酸激酶抑制剂联合肝动脉化疗栓塞在中晚期肝癌中的疗效及安全性

来源 :徐州医科大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:deiaw
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 观察卡瑞利珠单抗加酪氨酸激酶抑制剂(TKI)联合肝动脉化疗栓塞(TACE)在中晚期肝癌中的疗效及安全性。方法 回顾性分析接受卡瑞利珠单抗加TKI联合/不联合TACE治疗的113例中晚期肝癌患者的临床资料,观察卡瑞利珠单抗加TKI联合TACE治疗(观察组)与单纯卡瑞利珠单抗加TKI治疗(对照组)在总生存期(OS)、无进展生存期(PFS)、客观缓解率(ORR)、疾病控制率(DCR)及不良反应发生率方面的差异,并分析影响患者预后的因素。结果 观察组在中位OS(18.2个月vs 12.3个月,P<0.001)、PFS(7.4个月vs 5.9个月,P=0.023)、ORR(48.1%vs 18.6%,P=0.001)及DCR(75.9%vs 59.3%,P=0.026)方面均优于对照组。观察组患者在发热、恶心呕吐、腹痛、肝功能损伤等不良反应发生率方面高于对照组(P<0.05)。多因素分析显示,有无门静脉癌栓及是否联合TACE治疗是影响患者预后的独立危险因素。结论 卡瑞利珠单抗加TKI联合TACE较单纯卡瑞利珠单抗加TKI可延长中晚期肝癌患者的OS和PFS,提高肿瘤局部控制率。且联合TACE治疗并未加重药物不良反应,安全性良好。
其他文献
“双减”工作是国家适应时代发展而出台的一项重要决策,它是新时代道德素养发展的要求,是素质教育发展选择的结果。而在“双减”背景下,将小学道德与法治课堂教学与“五化”课堂活动结合起来,也是为了达到增强教学效果、深化课程改革、帮助学生提升道德素养与能力的目的。对此,本文将从“双减”背景对小学道德与法治课堂教学的意义展开分析,着重探究如何形成“五化”为特征的小学道德与法治课堂活动设计方式,同时探索后续普及
期刊
门座式起重机在港口作业属于重要设备之一,其运行安全性与稳定性直接关系到港口作业的安全性和经济性。门座式起重机主要在露天环境中作业,受外界环境和气候变化等因素影响而经常发生故障,若维护不当将严重影响其功能作用的发挥。分析门座式起重机的常见故障,并提出有效的维修保养措施,为相关工作人员提供参考。
期刊
项目式学习是道德与法治课程倡导的重要学习方式之一。“大思政课”是习近平总书记提出的指导思政课改革创新的重要理念。“大思政课”视域下小学道德与法治项目式学习具有突破时空局限、拓展学习资源、形成协同机制的价值意蕴,包含“找准问题(研究什么问题)—探究策略(用什么方法研究)—解决问题(将方法用于实践)—展示成果(总结反思)”等关键环节。
期刊
2019年9月,统编小学道德与法治教材投入使用,为开展爱国主义和人文精神教育提供了新思想和新素材。同时,新教材也成为践行和落实“讲好中国故事”的重要载体。文章从“讲好中国故事”的理念出发,概括当前小学道德与法治教学中的问题,并结合道德与法治学科的课程内容,凝练出“讲好中国故事”中涵盖的制度、文化和道德内容要素,为课堂教学和开展德育工作提供素材。同时,文章以案例分析法为主要研究方法,从精读教材、主题
期刊
世界各国积极拓展小型家用固体氧化物燃料电池(SOFC)热电联供系统在普通居民、传统建筑领域的商业应用,我国“氢进万家”工程也在积极推动国内氢能产业的发展。以我国北方一线城市典型居民家庭为研究对象,统计用户全年的用电和用热负荷需求,分析家用SOFC热电联供系统商业模式的经济性。建立我国家用SOFC热电联供系统的财务分析模型,考察指标选择净现金流量、内部收益率、静态投资回收期等,结果不确定性分析则采用
期刊
文章以部编版小学《道德与法治》六年级上册第一单元整体实践性作业设计为例,具体阐述了本学科实践性作业设计的五个策略:聚焦单元主题,从整体设计入手;链接学生生活,从前置作业入手;开展自主探究,从课堂作业入手;提升生活智慧,从课后作业入手;注重多元评价,兼顾过程与结果。
期刊
<正>随着《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)的颁布与实施,道德与法治课程在落实立德树人根本任务方面的重要性愈发凸显。在新课标引领下,小学道德与法治课程教学有了可喜的变化,但仍然存在学生课堂参与性不高、自我表达意识欠佳等问题,教学效果不甚理想,学生核心素养培养效果不及预期。项目化学习作为一种创新型教学方式,在教育领域获得了广泛认可,将其运用于小学道德与法治课教学,通
期刊
目的 卡瑞利珠单抗联合甲磺酸阿帕替尼、替吉奥治疗中晚期原发性肝癌的临床观察分析。方法 研究对象为26例在钦州市第一人民医院接受治疗的中晚期原发性肝癌患者,均于2020年6月至2022年1月入住我院,均接受卡瑞利珠单抗联合甲磺酸阿帕替尼、替吉奥治疗。分别采用irRECIST1.1与NCI-CTCAE4.0标准评价近期疗效和不良反应,对比治疗前后肝功能、肾功能水平的波动情况。并对患者进行为期1年的随访
期刊
在小学道德与法治课程教学活动中,教师应当整合丰富多样的教学工具、教学支架,引领学生在学习探索期间实现思想、意识、文化的成长、发展、提升。教师在该环节需要结合更多体系化、高效化的教学活动,并且创新现有的教学机制,完善教学流程,尽可能在培养学生家国情怀的过程中找到相应的切入点,提高教学效率。
期刊
目的 系统评价卡瑞利珠单抗联合阿帕替尼在原发性肝癌中的有效性及安全性。方法 检索PubMed、Cochrane Library、Embase、中国知网、维普、万方数据库与卡瑞利珠单抗联合阿帕替尼治疗原发性肝癌相关的所有研究,时间限定为建库至2022年7月31日。采用Stata12.0软件对卡瑞利珠单抗联合阿帕替尼治疗原发性肝癌的整体有效性和安全性进行系统评价。结果 共纳入8篇文献10项研究,包含5
期刊