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新课程改革中提出要加强对于学生核心素养的培养，历史作为一门理论知识丰富、内涵深厚的学科，对学生提升认知、增长能力有着积极作用。在高中历史教学中加强对于核心素养的培养，对学生吸收学科知识，提升综合能力十分重要。“家国情怀”作为历史核心素养的重点内容，需要教师在制定教育活动方案时进行有效渗透，促使学生能够不断提升学习效率。对此，本文将结合实际情况，对高中历史学科核心素养之家国情怀的培养策略进行有效论述。