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阅读可增长见闻，陶冶性情，培育个人思想和观念，帮助养成良好的习惯，提高个人素质。在班级管理中，倡议阅读，发挥阅读的辅助作用，可起到一定的效果。
阅读在班级管理中的辅助作用
【摘 要】
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阅读可增长见闻，陶冶性情，培育个人思想和观念，帮助养成良好的习惯，提高个人素质。在班级管理中，倡议阅读，发挥阅读的辅助作用，可起到一定的效果。
【机 构】
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广东省新兴中药学校
【出 处】
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广东职业技术教育与研究
【发表日期】
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2013年1期
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