论文部分内容阅读
受专业背景、培养模式等因素影响，文理科毕业生在就业行业取向、就业首选地、就业匹配度、就业心态、就业期望值等方面存在着一定的差异性。通过分析，本文认为在就业前景方面文科生处于相对弱势的地位，且在就业心态等方面存在积极性不够，就业期望值偏低等。针对上述问题，可以从加强大学生职业生涯规划教育，特别是职业自我的探索，帮助学生认识自身的兴趣、个性，找到自己的优势；调整学科专业设置，提高学生能力；建立毕业生和用人单位之间流畅有效的沟通渠道等方面着手。