【摘 要】
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目的:了解儿童注意缺陷多动障碍与发中砷、汞、硒、铅元素含量的关系,为预防儿童注意缺陷多动障碍的发生提供科学依据.方法:选择两所具有代表性的小学全体在校生进行筛查,并
【机 构】
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包头医学院公共卫生学院,内蒙古 包头,014060
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目的:了解儿童注意缺陷多动障碍与发中砷、汞、硒、铅元素含量的关系,为预防儿童注意缺陷多动障碍的发生提供科学依据.方法:选择两所具有代表性的小学全体在校生进行筛查,并根据美国精神病学协会制定的《精神障碍诊断和统计手册》修订版进行诊断,确诊104名注意缺陷多动障碍儿童为观察组,选取同校其他同性别、年龄相差小于2岁的相互间无血缘关系的104名健康儿童为对照组,统一进行发样采集,采用电感耦合等离子体质谱仪对元素砷、汞、硒、铅进行分析.结果:观察组儿童发中铅、砷的含量高于对照组儿童(P<0.05),观察组砷异常人数高于对照组(P<0.05).结论:儿童发中砷、铅元素的含量与注意缺陷多动障碍的发生相关,今后在预防儿童注意缺陷多动障碍时应关注各元素的平衡.
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