洪堡特语言形式论之阐释

来源 :前沿 | 被引量 : 0次 | 上传用户:feiniao6688
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文以人文感悟而不是科学分析的方法,有望把握洪堡特语言研究的总线,揭示语言形式论人文表述的实质,辨析洪堡特所谓语言形式、内在语言形式、外在语言形式和高度完善的语言形式等概念的异同,明确其理论脉络与学术倾向。语言形式和内在语言形式同为精神创造活动而有自为与自觉的区别,两者均对应于外在语言形式——着眼于语音,兼及语音形变跟词义、词汇和语法形式等的关联与类推,以造就高度完善的语言形式。 This article, based on humanistic sentiment rather than scientific analysis, is expected to grasp the bus of Humboldt’s language research, reveal the essence of the humanistic expression of language formalism, and analyze the so-called Humboldt’s so-called language form, internal language form, external language form and highly consummate Linguistic forms and other concepts similarities and differences, clear its theoretical context and academic tendencies. Both the language form and the internal language form have the same self-conscious difference as the spiritual creation activity. Both of them correspond to the external language form - focusing on the relationship between phonetics and phonetic deformation and the forms of meaning, vocabulary and grammar Analogy, to create a highly sophisticated language form.
其他文献
水文测站开展单站予报,不但是防洪的需要,也是本站制定测洪方案,合理布置测次,及时抢测洪峰的依据。今年八月上旬大洪水期间,我站进行了单站水情予报。洪峰流量的予估是根据
汽车发动机的功率和油耗,与气缸充气效率和可燃混合气雾化状况关系甚大。目前,汽油发动机一般均采用自然吸气进气方式,即利用发动机活塞下行时产生的真空吸力,把经过空气滤
1、iPhone镜头转轮手机壳  iPhone镜头转轮是一款带有3支镜头的光学系统。这3支镜头装在一个手机外壳上,旋转转轮,即可给iPhone换用不同效果的镜头,包括:广角、长焦和鱼眼。  拍摄风光照片,你可以使用0.7×的广角镜头;拍摄更加有趣的照片,可以尝试0.33×的鱼眼镜头;而1.5×的长焦镜头,能够提供几乎2倍的近摄能力。  目前这款iPhone镜头转轮售价为249美元(约合人民币158
佳能EOS M系列可更换镜头相机在理论上具有发烧级单反相同的影像品质,但其更为轻巧、便携,在易用上也更为出色,不久前佳能发布的EOS M2相机的上市,更是以其针对家庭用户和摄
在修理日本依士兹起动机电磁开关中经常遇到以下类型的故障,现简述如下,供专业修理人员参考。(一)故障现象:接通起动开关后,只听“铛”的一声响,就再无声息了,起动机不能运转
一种简单的、被动的、用于改变发动机气门开、闭动作的气门挺杆空行程机构已被研制和鉴定。采用这种机构控制气门定时,不仅耐久性好,而且十分精确。高比功率发动机应用这种
第五届全国工业催化技术及应用年会通知(第一轮)第五届全国工业催化技术及应用年会将于2008年10月18~21日在北京召开,会议由全国工业催化信息站、北京化工大学化工资源有效利
案例:孙先生今年35岁,却是个有近20年烟龄的老烟民,而且他平时经常熬夜,生活非常不规律,但由于年龄较轻,平时没有不舒服,从不注意身体情况。这天凌晨,孙先生因为种种原因又吸
自从1965年钢筋混凝土灌注桩(下称灌注桩)技术鉴定会议召开以来,十多年间灌注桩桥墩在交通和水利部门都获有较大的发展和推广。目前,在桥墩的方案比较中,灌注桩桥墩已成为首
本文在分析高职英语教学现状的基础上,探讨了办学定位与英语教学目标定位的一致性,高职英语教学目标定位与社会需求的一致性,并阐述了保持一致性的重要举措。笔者认为,为了适