邂逅未曾预约的精彩——谈用好数学课堂调控艺术,发展学生思考能力

来源 :数学学习与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：c122319673

【摘要】

：

小学数学课堂教学中＂意外＂是随时出现的,如果教师在自身专业素养和教学技能上未能做好准备,就可能让瞬间产生的火花熄灭,有时甚至会打乱课堂教学节奏.本文通过＂顺水推舟、化误为

【作者】

：

甘毓岚

【机构】

：

福建省福州市瀛滨小学

【出处】

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数学学习与研究

【发表日期】

：

2015年16期

【关键词】

：

课堂生成调控思考

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小学数学课堂教学中＂意外＂是随时出现的,如果教师在自身专业素养和教学技能上未能做好准备,就可能让瞬间产生的火花熄灭,有时甚至会打乱课堂教学节奏.本文通过＂顺水推舟、化误为悟、以变制变、善待意外＂等应变方法阐述教师在遇到学生的奇思妙想时可采用的调控艺术,借此促进学生思维,发展思考能力,树立学习的信心.

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