【摘 要】
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在目前发展日新月异的21世纪,随着经济和社会的发展,《电力拖动》教学在机电类专业中属于非常重要的科目,也是社会发展的基石科目之一.鉴于课程的专业性比较强,专业术语晦涩
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在目前发展日新月异的21世纪,随着经济和社会的发展,《电力拖动》教学在机电类专业中属于非常重要的科目,也是社会发展的基石科目之一.鉴于课程的专业性比较强,专业术语晦涩难懂,很多学生都对这门课程无法产生相对应的兴趣,因此可以在课程教学中引入一些信息化技术便于教学的同时,还能助力学生产生相应的学习兴趣,让他们产生主动学习的心理,化被动为主动.信息化技术还能提高学生的思想境界,进一步促进学校整体学生知识素养的提升,全面开发学生的学习潜力,提高学生的主观能动性以致达到学习方面的全面提升.
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