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教育的实施莫过于对教育理念的崇拜和忠诚。有什么样的教育理念作先导，就会有什么样的教育活动过程。教育理念总是和教学过程形影相随。而教育者在于发现自我，才能更好地实施教育，从而达到教育创新。
回归到教育理念中去
【摘 要】
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教育的实施莫过于对教育理念的崇拜和忠诚。有什么样的教育理念作先导，就会有什么样的教育活动过程。教育理念总是和教学过程形影相随。而教育者在于发现自我，才能更好地实施教
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院
【出 处】
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科学教育
【发表日期】
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2006年3期
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