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突破传统意义上的教学方法,是包含教学目标、教学原则、教学组织形式和教学途径的一种范畴,甚至为教学模式.在这种认识前提下,大学教学方法就蕴涵着目标问题、方法及路径问题,具体对应为通才与专才教育的关系、教法与学法的关系、教学与科研的关系.并且,这三个问题在逻辑上有递进关系.对这三种关系的正确认识,是改革大学教学方法的前提.