【摘 要】
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通过文献资料法、访谈法和逻辑分析法,对高校体育应用型教学团队建设理论和实践操作进行了分析。本研究以商洛学院构建的“健美操”应用型教学团队为例,坚持以“全民健身”为
【基金项目】
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陕西省高等教育学会2017年度高等教育科学研究项目(SGH17168);商洛学院2015年教学质量工程项目
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通过文献资料法、访谈法和逻辑分析法,对高校体育应用型教学团队建设理论和实践操作进行了分析。本研究以商洛学院构建的“健美操”应用型教学团队为例,坚持以“全民健身”为导向,突出教学团队“应用型”特点,培养学生锻炼习惯,树立终身体育的思想。在运作机制上,从“教学-训练-社团”三位一体体育教学模式的基础上,该团队通过十几年的教学打磨,转变教学观念,提出了“学校—社区”一体化体育教学模式,在这几年的实践中取得了良好的效果。
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