“历史与社会”教学中学生读图能力的培养

来源 :现代教育科学(中学教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xtgdscf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】图,为教师讲解知识提供了依据,也为学生获取知识提供了方便。学生通过对图的观察、分析,增长知识,启发思维,对培养学生的注意力、观察力、思考力等都起着重要的作用,是无法替代的。所以,只有真正重视读图教学,重视学生读图能力的培养,提高学生的读图能力,才能为学生的终身学习注入不竭的源泉。图文并茂是历史与社会教材编排的重要特色。不过,同业者们有否发现,2012年新版七年级(上)的历史与
其他文献
教育信息化已进入2.0的升级发展时代,目前学前教育信息化水平不高,信息化软硬件设备配置率与配置程度较低。虽然学前教育教师信息素养总体水平不低,但各维度之间存在一定的落
经常性的时政教学使学生了解当日,当月,当年的时事,可弥补教材的滞后性,充实教学内容,克服教条化,提高学生运应用材料的观点、原理分析解决实际问题的能力,真正贯彻好理论联系实际这
【正】在开展思品课——"做坚强意志的人"教学时,为了让学生正确认识挫折,教师力图从学生的亲身经历出发,让学生谈自己曾经的挫折经历与抗挫态度,学生谈得十分活跃,大多数都
职业教育是培养应用型人才,中职学校培养的专业应用型人才对我国成为世界制造中心起到很大的作用,机械专业教育更是制造业也的基础和核心。因此,就我国的制造业来讲,要想提高整个
人类语言中的诸多转喻实例说明,转喻作为人类重要的认知和思维方式其现象无所不在原因有三:第一,由于转喻遵循临近性和凸显性的原则;第二,由于转喻具有指称功能、人际功能、强
【正】长期以来,英语教学在听说练习方面一直不尽人意,特别在农村初中,由于缺乏相应的英语学习资源和学习环境,学生的英语听说练习甚至存在着近乎空白的盲区。因此,作为农村
【正】新的教学模式,是为了给学生创设一个自主发展的空间,让学生动起来,课堂活起来,效果好起来,使学生身心愉快地学习,健康快乐地成长,让课堂成为一个生动活泼开放的课堂。
<正> 城市已成为各种要素和资源的集聚点和辐射源。如何充分发挥城市的集聚和辐射效应,积极促进区域经济社会发展,已成为城市决策者尤其是中小城市政府必须而对的一项十分紧