论文部分内容阅读
分类讨论是教学方法论中重要的思想方法之一,它不仅是科学研究中不可缺少的工具,也是学习数学十分有用的解题手段.如何运用好这个手段,就显得更为重要.
怎样简化或避免分类讨论
【摘 要】
：
分类讨论是教学方法论中重要的思想方法之一,它不仅是科学研究中不可缺少的工具,也是学习数学十分有用的解题手段.如何运用好这个手段,就显得更为重要.
【机 构】
：
山西晋中财贸学校
【出 处】
：
教学与管理
【发表日期】
：
2003年2期
其他文献
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
新媒体环境下的信息传播表现出及时化和碎片化、去中心化和多元化的特点,消解了西方经典文本传统意义上的单一向度的表达,由此极大地冲击了西方文学通识课程的教学,使得学生
通识教育是高校本科教育的重要组成,然而当前文学经典类通识课程的设置还存在着通识教育意识薄弱、课程设置较为随意、教学手段陈旧等问题。因此,必须转变意识,围绕培养目标
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
会议
现实的人是单位人、家庭建设者与国家公民身份的统一,无论过去、现在还是将来,绝大多数人都是生活在家庭中的。改革开放40年来,中国社会的家庭结构、生活格局发生了巨大变化,
论农业区域开发与生态经济关系杨改河，成升奎（西北农业大学陕西杨陵７１２１００）（中科院自然资源综考会北京１００１０１）农业区域开发作为发展我国农业的一项重大战略措施，已在我国各地逢勃兴起，且已显示出