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本文分析STEAM教育理念的特征,以“生活中的圆周运动”一课为例,通过创设问题情境、分组讨论、加强协作、重视实验等方法,探讨如何在高中物理课程设计中融入STEAM教育理念。
融入STEAM教育理念的高中物理课程设计--以“生活中的圆周运动”为例
【摘 要】
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本文分析STEAM教育理念的特征,以“生活中的圆周运动”一课为例,通过创设问题情境、分组讨论、加强协作、重视实验等方法,探讨如何在高中物理课程设计中融入STEAM教育理念。
【机 构】
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南宁市第三中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2021年10期
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