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现代教育理论认为，教育现代化的内涵十分丰富，但人的现代化则是教育现代化的前提条件。大量实践表明，农村学校要实现现代化的目标．校长及学校领导集体成员必须首先具备现代化的个性心理品质，同时做到各个体成员之间保持高度的心理协调，这样才能顺利地开展各项工作，才能成功地实现各项工作的预定目标。
论农村学校领导集体心理品质的现代化
【摘 要】
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现代教育理论认为，教育现代化的内涵十分丰富，但人的现代化则是教育现代化的前提条件。大量实践表明，农村学校要实现现代化的目标．校长及学校领导集体成员必须首先具备现代化的个
【机 构】
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徐州幼儿高等师范学校江苏·,徐州221009
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2007年11Z期
【基金项目】
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中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题“高等教育对新农村建设的智力支持研究“(编号06AIL0860069)成果之一
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