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[摘
高校成绩管理中教务网络管理系统的应用
【摘 要】
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[摘 要：在高等学校的教育工作中教务管理工作是一项非常重要的内容，是学校管理的核心。随着我国教学改革的不断推进，为了将高校成绩管理工作更加顺利的开展下去，就需要结合实际情况提高工作人员的专业技能，深入的应用教务网络管理系统，提升管理工作人员的工作效率。本文通过阐述现阶段高校成绩管理过程中所存在的问题，进一步的提出提高高校成绩管理水平的具体途径，以期为高校成绩管理工作做出一点贡献。 关键词：高校成
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年3期
其他文献
[摘 要：本文主要针对数学思想在小学数学中的渗透展开研究，通过阐述其作用，重点论述了几点数学思想方法的渗透措施，主要包括深度钻研教材、积极创设教学情境、注重知识的复习等，以此来充分彰显出数学思想的应用价值，促进小学数学活动高效化运行。 关键词：数学思想;小学数学;渗透措施] 在新课程改革不断发展过程中，对于小学数学学科的要求越来越高，通常来说，数学学习的灵活性特点显著，在数学学习过程中，切忌出
[摘 要：在社会生活中数学发挥着至关重要的作用，但数学教学却时常背离现实，特别是随着素质教育的进一步深入，促使数学教育越来越需要与生活实际相结合，实施生活化教学模式。本文主要通过探讨小学数学生活化教学中存在的问题，提出有效合理的生活化教学策略，以此充分调动学生数学学习积极性，引导其体验数学的实际应用。 关键词：小学数学;生活化;教学策略] 当前，教育改革的进一步深化，使得社会各界都越来越注重素
那时的她跌入谷底，臃肿的体态，阴郁的性格，以及——中考失利。 成绩比她想象中更糟。亲友隐晦戏谑的讽刺，同学接二连三的喜报还有家长的欲言又止……这些无一不在冲击着她的信念。眼看交好的朋友都考进重点高中，而她只能在二批的补录中进入一所待拆的县中。 那天，她别扭的跟在家长身后去报道，看着未来所谓的同窗心中不免升起一丝异样，那感觉就像是无形的兽，一点一点把她曾经的骄傲噬咬撕碎，将那份可笑的自尊放在后悔
[摘 要：肖是一名新生，由于其特殊的家庭背景，他在生活中缺乏照顾，在行为上缺乏约束力，与同学交流中缺乏方法。在实际教育教学管理工作中，通过学生观察、分析、谈话、关怀等，我对该生进行因材施教、循循善诱、有的放矢的进行实际转变，使得学生在学习生活中的各个方面有了明显的转变。面对各种各样的学生，我们必须在个性上尊重他们，在学习上爱护他们，让孩子们感受到他们被重视，被关注，每个孩子会慢慢地朝着我们期望的方
[摘 要：由于文化水平的提高以及經济压力的增大，很多家庭里面也只有一个小孩，处于父母长辈对小孩的喜爱，很多事情都自行为小孩代劳，这就更加阻碍了幼儿自理能力的提高。所以幼儿园教师在幼儿的以日生活中必须加强幼儿的劳动教育，促进他们动手能力的发展，并促进幼儿责任感的提升，以培养幼儿社会适应能力以及生活自理能力，促进其全面发展。 关键词：幼儿劳动教育;幼儿一日生活;教育策略] 陶行知先生对于幼儿教育的
摘 要：美声唱法对我国的声乐演唱有很大的影响。通过分析美声唱法和流行唱法的特点，探讨美声唱法流行化的意义和作用。 关键词：美声唱法;流行唱法;流行化;意义;作用 美声唱法起源于意大利，是18世纪末至19世纪初意大利流行的一种唱法。改革开放以来，美声唱法在中国迅速发展。为了让更多的听众乐于欣赏美声唱法，需要采取相应的策略推进美声唱法流行化的发展，以促使听众了解、欣赏、热爱美声唱法。 一、美声唱
一、課题研究缘起 新课标下的初中地理课堂已经从过去那种过于强调接收学习、死记硬背、机械训练转变为倡导学生积极参与、主动探究、勤于动手的探究式课堂。但在现实教学中发现，对于地理复习课存在这样几方面的问题： 1.思想不重视 因为在中考当中，地理所占比例不大，相比较于物理化三部分内容，地理知识的复习，在平时教学中涉及较少，教师和学生在地理复习方面投入较少，对地理的复习很大程度上停留在知识的回顾、记
[摘 要：政治建设是新时代中国共产党发挥总揽全局、协调各方作用的压舱石，是高校落实立德树人根本任务的定盘星，是巩固党对高校意识形态领域主导地位的指南针。新时代高校党的政治建设遵循着理论逻辑、价值逻辑、实践逻辑的生成进路，蕴含着坚定政治方向，坚守政治立场;强化政治领导、涵养政治品格;净化政治生态、培育政治文化;提高政治能力、严明政治纪律等科学内涵。 关键词：新时代高校;党的政治建设;逻辑;内涵]
[摘 要：“三全八育人”理念是根据“三全育人”要求，基于高校大学生思想政治教育目标而进行的实践探索。“三全八育人”是辅导员在坚持全员全过程全方位育人的基础上，通过管理育人、文化育人、勞动育人、资助育人、心理育人、网络育人、实习育人、服务育人八大育人措施，践行大学生思想政治教育工作，使大学生思想政治教育具体化和可操作性。 关键词：“三全八育人”;高校辅导员;思想政治教育] 一、“三全八育人”理念