【摘 要】
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摘 要:传统毽球教学中大多采用多人传踢、隔网传踢的方法进行练习,但因练习形式单一,场地有限,很难引起学生情感上共鸣。将敏捷梯融入脚内侧踢毽球的教学,可以始终激励学生的学习兴趣与动机;以“技能、运用、体能”三个维度构建课堂,既能“教教材”“用教材”,也加入了与毽球相适应的体适能训练,为学生掌握技能、运用技能及发展体能提供练习方法。 关键词:三维;毽球;敏捷梯;初中体育 中图分类号:G623.8
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韩梅博士,教授,博士生导师,曾任河北医科大学科技处处长、研究生学院院长,现任河北医科大学医学与健康研究院心血管医学研究中心主任,河北省医学生物技术重点实验室主任。兼任中国病理生理学会动脉粥样硬化专业委员会、心血管专业委员会、ISHR中国分会以及ISHR中国转化工作委员会委员,国际动脉粥样硬化学会中国分会理事,中国病理生理学会动脉粥样硬化专业委员会委员,中国生物物理学会代谢生物学分会委员,河北省生物化学与分子生物学会理事长;《中国生物化学与分子生物学学报》、《中国细胞生物学学报》、《生命的化学》和《中国动脉
一个机械制造专业的学霸,一次偶然的机会加入三菱电机,曾迎难而上圆满完成了将运营中心从香港转移至上海的任务,也力排众议推进经营管理体制的革新,凭着立志干出一番事业的定力,成为三菱电机在中国的第一位本土化总裁。他是三菱电机自动化(中国)有限公司总裁,张巍。鼎故革新,和而不同。
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学生的体能发展是学生长期参与体育锻炼活动达到一定程度运动量与运动负荷的练习得以实现的,体育课程学习是学生在学校体能发展的重要途径之一。通过对体能练习设计的逻辑结构、个体差异、组织形式等实施过程中存在的现象进行剖析,结合以“技术、体能、运用”三维度视角下单元教学构建的思考,从因趣、因时、因地三个方面提出学生体能发展的策略,注重学生技能提升,关注学生体能发展。
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烧钱长成的巨猿,体格虚胖。“它(在线教育)是钱可以烧出用户,烧出护城河,变成一个持久的、万亿级的生意吗?”“我想不到什么原因是它不能的。”今年1月,一向低调的猿辅导创始人李勇,接受采访时如此回应。谈及在线教育,猿辅导是个无法回避的名字。仅公司旗下的“猿辅导网课”和“斑马App”两大品牌,在读正价课学员就超过400万人,去年秋季正价班人数同比暴涨10倍以上。2020年,其拿到共计22亿美元融资,投后估值155亿美元,位列全球教育科技独角兽首位。
摘 要:本文从雷蒙·威廉斯的文化唯物主义视角思考校园足球多维生活方式的构建,力图从决策系统、维持系统、学习与传播系统、生育与生养系统的维度打造中小学师生足球生活方式,根据当前校园足球的困境,探讨校园足球多维文化建设的经验与方法,为中小学校园足球发展提供理论支持。 关键词:校园足球;文化;建设 中图分类号:G633.96 文献标识码:A 文章编号:1005-2410(2021)08-0063
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