改革开放四十周年来,城镇化快速推进,大量农村剩余劳动力通过进城务工的方式来实现非农转移以及生计兼业化,衍生出城乡发展失衡、人地关系不协调等问题。村庄是人类活动发展的产物,同时是人地关系最基本的构成单元,其空间规模、格局、结构等在城镇化进程中发生了显著变化。随着十九大的召开,党中央发布乡村振兴战略,意味着将重新定义“三农”。现阶段,农村人口流失,村庄内部用地低效问题显现,同时建设用地需求不断增长,用
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在适应“互联网+职业教育”大环境发展需求下,运用现代信息技术改进传统教学方式推进虚拟网络学习,特别是对通识类课程的大众化教学尤其重要。文章结合服装产品发展课程教学
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以协同创新理论为指导,对协同创新主体作用进行了深入分析,统筹考虑枯竭型矿区特点,对矿区资源进行了重组分类。通过研究各类资源开发利用模式及其相互关系,制定了协同创新资源开