高校“形势与政策”课多维互动教学途径的探究

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形势与政策教育是高校思想政治工作的重要组成部分,是对大学生进行形势与政策教育的主要渠道和重要阵地。积极探索"形势与政策"课多维互动教学模式的有效途径,充分发挥学生学习的能动性、自主性,落实学生的主体地位,让学生成为权利主体,进一步实现"形势与政策"课多维互动教学的时效性。
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