护理结局分类系统下的健康教育对老年慢性心力衰竭患者的影响

来源 :齐鲁护理杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huanyu2121
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目的:探讨护理结局分类系统(NOC)的健康教育对老年慢性心力衰竭(CHF)患者的影响.方法:将2018年2月1日~2019年6月1日收治的96例老年CHF患者,按照随机数字表法分为观察组和对照组各48例,对照组采用常规护理干预,观察组在对照组基础上给予NOC的健康教育;比较两组干预前后负性情绪[采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)]、自我护理能力[采用中文版心力衰竭自我护理量表(SCHFI)]、生活质量[采用明尼苏达心功能不全生活质量量表(MLHFQ)]、遵医行为、再住院情况.结果:干预后,观察组SAS、SDS评分均低于对照组(P<0.05,P<0.01);观察组SCHFI、MLHFQ评分及遵医行为均优于对照组(P<0.05,P<0.01);随访1年,观察组心力衰竭再住院率低于对照组(P<0.05).结论:NOC的健康教育在老年CHF患者中应用效果良好,可提高患者自护行为和生活质量,缓解患者负性情绪,从而降低再住院率.
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目的:探讨共情护理对人工肝支持治疗肝衰竭患者负性情绪及自我管理能力的影响.方法:选取2019年1月1日~2020年10月31日收治的86例肝衰竭患者为研究对象,依据随机数字表法分为研究组和对照组各43例,对照组采取常规护理,研究组在常规护理基础上采取共情护理;比较两组干预前后负性情绪[采用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)]、自我管理能力[采用自我护理能力量表(ESCA)]、不良事件(包括溶血、血浆变应性反应、休克)发生率.结果:干预后,研究组SAS、SDS评分低于对照组(P<0.01),ES
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