【摘 要】
：
[摘要]计算机使用的普及性及其广泛应用，使计算机技能成为了现代人更好生存的重要工具，相应计算机教学已经成为我国基础教育的重要组成部分。21世纪是信息时代，我国计算机教学必须适应时代与社会的要求。 [关键词]计算机 教学 普及 学校教育 职业培训 中图分类号：G43 文献标识码：A 文章编号：1 671--7597(2009)1010194--01 21世纪跨入了信息时代，人们工作、学习和
论文部分内容阅读
[摘要]计算机使用的普及性及其广泛应用，使计算机技能成为了现代人更好生存的重要工具，相应计算机教学已经成为我国基础教育的重要组成部分。21世纪是信息时代，我国计算机教学必须适应时代与社会的要求。
[关键词]计算机 教学 普及 学校教育 职业培训
中图分类号：G43 文献标识码：A 文章编号：1 671--7597(2009)1010194--01
21世纪跨入了信息时代，人们工作、学习和生活，越来越离不开计算机，计算机运用的普及以及广泛应用，计算机技能也成为现今各行各业人员所必各的基本技能。计算机正以潜移默化的方式改变着我们获取信息的方式，无限扩大了我们生活的空间，作为21世纪的公民掌握这一基本技能，使之更好的为我们的工作、学习和生活服务，已经成为了时代对我们的必然要求。
其他文献
[摘要]简要地介绍多媒体课件制作方案，论述用Authoware作为课件制作平台，并与其他软件相结合的方式，以及按照此模式设计的《计算机文化基础》这门课程的课件的具体过程等。 [关键词]多媒体 课件 课程 步骤 按钮
[摘要]由于信息技术的迅速发展和中专教育的本身特点，中职计算机基础教育在整个中职教育中处在重要的地位。作为一所中职学校的学生更要求打好基础，要在授课中给学生系统的讲计算机这么学科的基本概念，培养他们的结合本专业的实际应用能力，这样有利于学生在以后的工作岗位上不断适应计算机学科的发展需要，论述在当前中计算机基础教学中所遇到的问题，并浅谈计算机基础教学要结合实际应用，进行能力培养的教学目的。 [关键
[摘要]对目前大学中运用现代教育技术手段的误区做详细的分析和阐述，并提出解决的意见。从课堂上的幻灯片、网络资源、教学视频苷三个大的方面对教学的误区进行说明，并提出解决方案 [关键词]现代教育技术手段 误区 中图分类号：G43 文献标识码：A 文章编号：1 671—7597(2009)1010181—01 一、幻灯片 (一)并不是所有教学内容都适合幻灯片。固然幻灯片能够把老师从繁重的
[摘要]《C语言程序设计》是大学生学习程序设计的入门课程，c语言的教学，不仅要学习算法的设计思想及数据结构的选择，还要掌握c语言本身繁杂的语法。如何在有限学时的情况下，使对计算机编程一无所知的大学一年级学生掌握c语言的精髓，并具有一定的编程能力。 [关键词]c语言 教学质量 项目驱动 中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：1871—7597(2009)1010180—01 《c语
[摘要]人力密集型、技术密集型、知识密集型是IT行业的特色，高速的知识更新是其最大的特点，要求从业人员具有很强的学习能力，而学习能力的培养是教学的重要部分，教学过程中教师应重视调动学生的学习积极主动性，激发学生的学习热情，使学生处于主动学习的最佳状态，引导和培养学生学习能力的形成。 [关键词]教学过程 学习能力 主动学习 中图分类号：G44 文献标识码：A 文章编号：1871—7597(200
数字资源是数字图书馆基石，融会国内外先进科学、技术、信息、文献资料，跟踪学科发展最新动态。将一定时期用户以各种方式访问数字图书馆数据库情况以表格的形式描述，建立数字资源数据库利用分析的多维雪花模型，有利于分析用户需求，评价数字图书馆数字资源利用情况，形成数字资源最佳配置。
[摘要]“数学思维”是一个有过很多研究的课题，其中对“思维”理论体系本身的认知与构建，是进行“数学思维”研究的一个重要的基本条件，它决定研究过程与结果的理论和实践价值。为尝试新的研究方案，提出一种理论框架体系，希望能够有助于“数学思维”研究的拓展和深化． [关键词]数学思 维数学思维模式 数学思维模型 数学思维生产 数学思维史 中图分类号：G44 文献标识码：A 文章编号：1 671—7597
[摘要]随着高校图书馆电子信息资源的不断完善，电子阅览室在为教学、科研提供信息服务的过程中发挥着越来越大的作用，逐步成为电子化、数字化的多媒体形式的网络信息中心。简要阐述高校图书馆电子阅览室的管理和服务功能。 [关键词]高校图书馆电子阅览室管理服务 中图分类号：G46 文献标识码：A 文章编号：1671—7597(2009)1010196—01 随着高校图书馆电子信息资源的不断完善，电子
[摘要]初步认为泡沫塑料吸附机理是由于极性基团的吸附作用和胺基离子的交换作用。吸附金的泡沫塑料大都采用聚胺酯泡沫塑料,也可采用聚氨醚泡沫塑料。 [关键词]聚氨酯泡沫塑料 中图分类号:TQ32文献标识码:A文章编号:1671-7597(2009)0710001-01 注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
向接受高等教育者收取一定金额的学费是基于高等教育成本分担理论。高等教育的成本分担有利于高等教育公平，符合高等教育的准公共产品性质，即“谁受益谁付费”，在高等教育已经进入大众化阶段，有利于扩大国民高等教育的总体受教育机会。其次，就“穷国办大教育”的现实国情来说，高等教育成本分担有利于减轻政府财政负担和教育职能转换，有利于提高教育投资效率，并且更好地激励大学生努力完成学业。