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本文以著名心理学家勒温“心理场”理论为基础 ,提出“教师心理场”理论 ,阐述强势心理场对提高外语教学水平的重要意义及加强心理场的策略
教师心理场效应及其意义与策略刍议
【摘 要】
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本文以著名心理学家勒温“心理场”理论为基础 ,提出“教师心理场”理论 ,阐述强势心理场对提高外语教学水平的重要意义及加强心理场的策略
【机 构】
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齐齐哈尔大学
【出 处】
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外语与外语教学
【发表日期】
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2004年05期
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