【摘 要】
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大数据(Big Data)时代的到来为"网络探究(WebQuest)"和"翻转课堂(Flipped Classroom)等教学模式提供了开放的平台和良好的空间。在外语教学中普遍存在知识结构单一、自主学习
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大数据(Big Data)时代的到来为"网络探究(WebQuest)"和"翻转课堂(Flipped Classroom)等教学模式提供了开放的平台和良好的空间。在外语教学中普遍存在知识结构单一、自主学习能力欠缺、个性化程度不足等问题的情况下,如何依据"大数据""网络探究"和"翻转课堂"的"开放性""多样性""即时性"等共同特征将"数据-网络-翻转"有机地整合,使之更好地服务于外语教学,已经成为目前外语教学改革的焦点和难点。基于此,IWF(Integration of Web Quest and Flipped Classroom,即网络探究与翻转课堂大融合)这种多元、交叉、复合型的新型教学模式的应用,将会对教学理念、教学目标、教学形式、考核评价方式等教学核心要素进行调整和变革,形成一种培养学生主动探究能力、独立思考能力和自主学习能力的教学体系。
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