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从课程授课的回顾、引入、讲授、总结所用时间和讲授方法各方面,对宝鸡文理学院青年教师授课竞赛案例进行质化研究,确定各环节授课时间和讲授方法在课程教学中的作用。
布局谋篇在赛讲中的质性分析
【摘 要】
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从课程授课的回顾、引入、讲授、总结所用时间和讲授方法各方面,对宝鸡文理学院青年教师授课竞赛案例进行质化研究,确定各环节授课时间和讲授方法在课程教学中的作用。
【机 构】
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宝鸡文理学院
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2011年29期
【基金项目】
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宝鸡文理学院环境科学课程群教学团队
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