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童诗教学是小学语文诗歌教学的重要组成部分,承担着促进语言发展、开发创造潜力、陶冶审美情操的重任。儿童诗具有篇短小、语言童趣、想象丰富的特点,其新颖的构思、独特的视角、细腻的感受,无一不是小学生所喜爱的,儿童诗当作为训练儿童语言能力的最佳范本。
基于“儿童立场”的小学语文童诗教学研究
【摘 要】
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童诗教学是小学语文诗歌教学的重要组成部分,承担着促进语言发展、开发创造潜力、陶冶审美情操的重任。儿童诗具有篇短小、语言童趣、想象丰富的特点,其新颖的构思、独特的视
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2019年03期
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