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对生命的关注是教育的本真所在，提升个体生命质量与其社会存在意义，是教育的终极追求。当前教育因生命的缺席而退化成劳动力的培养，生命教育的兴起是教育的元命题回归。生命教育不仅让学生懂得何以为生，更是引导学生通过对为何而生、如何而生的思考，理解生命的价值，进而以旺盛的生命力来表达生命的意义，达至与自身、与他人、与社会、与自然的更广泛的和谐。