【摘 要】
：
目的探讨对精神分裂症患者实施综合护理干预措施的价值。方法选取2015年1月至2017年2月期间我科收治的100例男性精神分裂症患者为研究对象,采取随机分配的方法把患者分为常规
【机 构】
：
山西省晋中市太谷县荣军精神康宁医院,山西省晋中市第二人民医院
论文部分内容阅读
目的探讨对精神分裂症患者实施综合护理干预措施的价值。方法选取2015年1月至2017年2月期间我科收治的100例男性精神分裂症患者为研究对象,采取随机分配的方法把患者分为常规组和观察组两个组类,对常规组的患者采取日常护理的手段,对观察组的患者采取综合护理干预措施,比较两组护理效果。结果观察组护理有效率为88%,常规组为54%,观察组护理有效率显著优于对照,有显著的差异性,P<0.05,具备统计学上的意义。结论对精神分裂症患者采取综合护理干预措施的效果显著,适合在临床上应用及推广。
其他文献
目的：探讨孕期系统健康教育对孕产妇分娩方式选择的影响。方法：选择在医院待分娩的产妇260例，随机分为对照组和观察组，每组各130例，对照组采用常规健康教育及护理措施；观察组实施系
目的研究在不孕症女性的身体检查中,使用宫腔镜检查时,如何采取良好护理的措施及其效果。方法选取2016年3月~8月在我院行宫腔镜检查的不孕症患者4198例作为研究对象,在手术前
加强受血者输血前检查与安全输血管理，坚持检测标本的审查核对制度，确保供、受血者身份和血液标本的正确，坚持做ABO血型正反定型和Rh（D）定型，确保红细胞血型的正确。重视不规则抗体
目的探究护理干预在降低食管癌患者术后心律失常中的应用价值。方法选取2016年1月~2017年1月我院接诊的接受手术治疗的食道癌患者80例作为研究对象,采取随机数字表法将其分为
目的探究程序化疼痛护理在肺癌化疗患者中的应用效果。方法选取2015年3月~2017年4月我院收治的肺癌化疗患者60例,将其随机分为观察组和对照组,各30例。观察组行程序化疼痛护
本文介绍了高校网络教学平台构建的教师教育技术培训模式,从培训目标、培训内容、培训方法、培训评价等方面进行了创新。去除了传统教师培训模式中不适应网络教学的因素,增强