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学科馆员绩效评价是推进图书馆学科服务发展的关键,需要多方利益相关者参与。然而,现有学科馆员绩效评价指标体系的不完善,致使大部分图书馆学科馆员评价效果不理想,难以有效调动学科馆员的主动性和创造性。为此,从利益相关者视角出发,按照科学性、客观性、全面性等原则,针对不同利益相关者设计不同的评价指标,以促进学科服务的持续发展。