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历史真实地呈现了中国近现代教育领导的发展历程,解析中国近现代教育领导发展的历史进步性和局限性,以史为鉴,昭示未来,为今天教育领导发展提供历史依据。
论中国近现代的教育领导思想
【摘 要】
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历史真实地呈现了中国近现代教育领导的发展历程,解析中国近现代教育领导发展的历史进步性和局限性,以史为鉴,昭示未来,为今天教育领导发展提供历史依据。
【机 构】
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浙江师范大学教育学院
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2008年1期
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