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在反思现行高职英语教学评价体系的基础上，提出构建促进学生全面发展评价体系的思路，强调课堂教学突出学生的主体性，建立多元化的评价体系以促进学生的职业发展，并协调应试教育与素质教育的关系。
高职英语教学评价体系改革研究
【摘 要】
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在反思现行高职英语教学评价体系的基础上，提出构建促进学生全面发展评价体系的思路，强调课堂教学突出学生的主体性，建立多元化的评价体系以促进学生的职业发展，并协调应试教育与
【机 构】
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南京卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2008年3期
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