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数学文化作为国际数学教育研究实践的一个热点，已经引起人们的普遍重视。《义务教育课程标准》（实验修订稿）也对数学学科性质做了这样的规定：“数学是人类文化的重要组成部分．数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养”，可见数学是一种文化，是一种重要的文化。数学文化看不见，摸不着，说不清，
关于“数学文化”的追问
【摘 要】
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数学文化作为国际数学教育研究实践的一个热点，已经引起人们的普遍重视。《义务教育课程标准》（实验修订稿）也对数学学科性质做了这样的规定：“数学是人类文化的重要组成部分．数学
【机 构】
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扬州市东关小学
【出 处】
：
江苏教育研究
【发表日期】
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2010年4期
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