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目的:通过调查分析,了解医学类大学生法律意识现状,寻求提供医学生法律意识有效途径;方法:采用分层整群抽样法,现场调查医学生的法律意识现状;结果:不同专业、不同年级医学生法律意识强弱有统计学差异,医学生法律意识教育有待加强;结论:采取多种形式对不同专业、年级的医学生加强法律意识培养,加快法治校园建设。