论文部分内容阅读
我国体育院校的英语教学因学生特点、专业背景、人才培养要求等多方面因素而具有其特殊性。在高等教育信息化发展的大环境下，体育院校的英语教学应采用网络化、信息化、个性化的英语教学策略，通过智慧教学、混合式学习、数字教学资源库、网络第二课堂、发展多元智能等路径，调动学生英语学习的积极性，引导学生进行自我知识体系建构，促进其英语应用能力的提升，实现有效教学，以培养我国体育事业发展所需的合格人才。