【摘 要】
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从研究生科研经历的视角评价和保障研究生教育质量,是目前世界各国广泛采用的一种方法,但我国开展的这方面研究还比较少。本文应用对陕西高校2017届毕业研究生的调查数据,分
【机 构】
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西安交通大学中国西部高等教育评估中心,西安交通大学公共政策与管理学院
【基金项目】
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国家自然科学基金资助项目(项目资助号:71573203);教育部学位与研究生教育发展中心委托研究课题“研究生教育质量大数据分析算法和模型研究”
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从研究生科研经历的视角评价和保障研究生教育质量,是目前世界各国广泛采用的一种方法,但我国开展的这方面研究还比较少。本文应用对陕西高校2017届毕业研究生的调查数据,分析研究生科研经历调查问卷的效度、信度,以及对我国研究生的适用性,探讨导师指导、研究氛围、研究设施、论文评审对研究生技能发展和科研经历满意度的影响,分析不同性别和类型高校研究生感知的科研经历差异。在此基础上,提出优化研究生科研经历,提高研究生教育质量的对策建议。
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