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教育有其自身内在的规律性，教育的本质是价值引导情境中学习主体的自主建构。体验是教育的根基，教师是“平等中的首席”。教师创设一定的价值引导情境，促进学生知识意义的自主建构。正是现代教育的根本任务。
教育的真义——价值引导与自主建构的统一
【摘 要】
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教育有其自身内在的规律性，教育的本质是价值引导情境中学习主体的自主建构。体验是教育的根基，教师是“平等中的首席”。教师创设一定的价值引导情境，促进学生知识意义的自主建
【机 构】
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山东服装职业学院国际贸易系
【出 处】
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美与时代：下半月
【发表日期】
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2011年10期
【基金项目】
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【基金项目：山东省教育科学“十一五”规划课题201OGG082】
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