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摘要： 从手工制图到二维三维制图、机械制图手段在不断进步，变得更加容易，所需要掌握的传统的理论知识相应也在减少，这对《机械制图》课程建设提出了新的课题，即在“必需、够用”原则下，让《机械制图》课程适应软件平台对知识点的需要，从而建立新的课程体系，本文为此目的对不同制图工具所需机械制图知识点进行全面的比较，为机械制图课程建设提供参考依据。
Abstract： From manual drawing to two-dimensional and three-dimensional drawing， mechanical drawing methods are constantly improving and becoming easier， and the traditional theoretical knowledge that needs to be mastered is correspondingly reduced. This raises a new topic for the construction of the "mechanical drawing" course. That is， under the principle of "necessary and sufficient"， the
"Mechanical Drawing" course is adapted to the needs of the software platform for knowledge points， so as to establish a new curriculum system. For this purpose， this article conducts a comprehensive study of the mechanical drawing knowledge points required by different drawing tools. The comparison provides a reference for the construction of mechanical drawing courses.
關键词： 手工制图;二维制图;三维制图;知识基础比较
Key words： manual drawing;two-dimensional drawing;three-dimensional drawing;comparison of knowledge base
中图分类号：TH126.2 文献标识码：A 文章编号：1674-957X（2021）18-0231-02
0 引言
机械制图由原来的手工制图变成如今的电脑制图，经历了巨大的变化，电脑软件的应用也由二维制图为主变成三维二维兼容的多款软件竞争的局面。除了AutoCAD仍有广泛的应用之外，以参数化为特征的三维软件如SolidWorks在制图领域占有越来越重要的地位。面对工作过程的需要，对于机械制图的教学来说，如何快捷高效地让学生适应在电脑平台开展制图和设计，就成为一个迫切需要解决的问题。如何根据软件制图的需要来合理组织《机械制图》课程的知识点成为一个需要面对的重要课题，本文以手工制图的教材为参照，对手工、二维、三维制图所需的机械制图的不同的知识点进行系统比较，以期为《机械制图》课程改革提供参考依据。
1 不同制图工具所需知识点的比较
采用AutoCAD制作二维工程图或用SolidWorks等三维软件帮助制作三维和二维工程图，是《机械制图》教学的重大转折，如何在这个过程中，将需要学习的知识点（如国家标准、投影原理、其他制图规范）和完成项目任务有机结合无缝接轨是教学改革的难点和关键。以三维制图为主和二维制图为主的软件工具，将大量有关画图的理论知识和方法融入到软件之中，使得画图时不再需要掌握与手工相关的理论知识就可以开展画图，以三维为主的软件也不需要掌握二维视图的许多知识就可以画图，故用不同的画图工具制图所需要的知识点是不一样的。基于“必需、够用”的原则，机械制图的教学需要根据所采用的软件平台将《机械制图》课程的知识体系进行重新规划安排。
下面笔者结合自身教学实践，将AutoCAD mechanical绘制二维工程制图和SolidWorks进行三维转二维工程图与手工画图所需《机械制图》重要的不同的知识点进行系统比对列表如表1、表2所示。
2 实例——内燃机活塞头三种制作工程图方式所需不同知识点的比较
如图1所示为内燃机活塞头。要用不同工具将他们的工程图（图2）画出来所需不同知识点总结如表2。
3 结论
无论那种制图方式有关国家标准的知识都需要掌握，对于电脑制图来说，电脑CAD的标准要单独学习;采用电脑绘图时，与手绘图有关的知识，不管是作图原理和作图方法都可以不讲。以二维制图为主的软件，如AutoCAD Mechanical，除了专门用于手绘的知识不需要掌握之外，其他所需掌握的知识点与手绘制图区别较少，但所需要识记和技能训练的内容相对变得简单，比如图纸格式只要学会选择即可，不需要专门记住规格，标准件也只要懂得参数设置就能自动画出来。涉及到空间立体想象的问题，比如投影法等，可以发挥三维软件的特长加以展示，让学生在参与建模的过程中体会和理解;三维软件除了掌握使用软件的技巧之外，还需要掌握看图的技巧，这个与手工或二维制图要求一致;由于在工程图的制作上所需的时间少，可以用更多时间训练学员的表达技巧。采用三维软件平台进行机械制图教学，学生所需掌握的知识点会少很多，尤其二维画图方面的训练可以大幅减少，学习机械制图会变得简单很多，在课时充足的情况下，可以将曲面建模等高级功能融入到机械制图的学习中，从而升华制图教学的内容。
参考文献：
[1]严雪怡.论“必需、够用”原则[J].机械职业教育，1999（5）：3-7.
[2]王喜仓，于利民主编.SolidWorks2014实用教程[M].中国水利水电出版社，2014.
[3]胡建生主编.机械制图（多学时）[M].三版.机械工业出版社，2017.
[4]冯振忠主编.机械制图与AutoCAD绘图[M].化学工业出版社，2018.
Abstract： From manual drawing to two-dimensional and three-dimensional drawing， mechanical drawing methods are constantly improving and becoming easier， and the traditional theoretical knowledge that needs to be mastered is correspondingly reduced. This raises a new topic for the construction of the "mechanical drawing" course. That is， under the principle of "necessary and sufficient"， the
"Mechanical Drawing" course is adapted to the needs of the software platform for knowledge points， so as to establish a new curriculum system. For this purpose， this article conducts a comprehensive study of the mechanical drawing knowledge points required by different drawing tools. The comparison provides a reference for the construction of mechanical drawing courses.
關键词： 手工制图;二维制图;三维制图;知识基础比较
Key words： manual drawing;two-dimensional drawing;three-dimensional drawing;comparison of knowledge base
中图分类号：TH126.2 文献标识码：A 文章编号：1674-957X（2021）18-0231-02
0 引言
机械制图由原来的手工制图变成如今的电脑制图，经历了巨大的变化，电脑软件的应用也由二维制图为主变成三维二维兼容的多款软件竞争的局面。除了AutoCAD仍有广泛的应用之外，以参数化为特征的三维软件如SolidWorks在制图领域占有越来越重要的地位。面对工作过程的需要，对于机械制图的教学来说，如何快捷高效地让学生适应在电脑平台开展制图和设计，就成为一个迫切需要解决的问题。如何根据软件制图的需要来合理组织《机械制图》课程的知识点成为一个需要面对的重要课题，本文以手工制图的教材为参照，对手工、二维、三维制图所需的机械制图的不同的知识点进行系统比较，以期为《机械制图》课程改革提供参考依据。
1 不同制图工具所需知识点的比较
采用AutoCAD制作二维工程图或用SolidWorks等三维软件帮助制作三维和二维工程图，是《机械制图》教学的重大转折，如何在这个过程中，将需要学习的知识点（如国家标准、投影原理、其他制图规范）和完成项目任务有机结合无缝接轨是教学改革的难点和关键。以三维制图为主和二维制图为主的软件工具，将大量有关画图的理论知识和方法融入到软件之中，使得画图时不再需要掌握与手工相关的理论知识就可以开展画图，以三维为主的软件也不需要掌握二维视图的许多知识就可以画图，故用不同的画图工具制图所需要的知识点是不一样的。基于“必需、够用”的原则，机械制图的教学需要根据所采用的软件平台将《机械制图》课程的知识体系进行重新规划安排。
下面笔者结合自身教学实践，将AutoCAD mechanical绘制二维工程制图和SolidWorks进行三维转二维工程图与手工画图所需《机械制图》重要的不同的知识点进行系统比对列表如表1、表2所示。
2 实例——内燃机活塞头三种制作工程图方式所需不同知识点的比较
如图1所示为内燃机活塞头。要用不同工具将他们的工程图（图2）画出来所需不同知识点总结如表2。
3 结论
无论那种制图方式有关国家标准的知识都需要掌握，对于电脑制图来说，电脑CAD的标准要单独学习;采用电脑绘图时，与手绘图有关的知识，不管是作图原理和作图方法都可以不讲。以二维制图为主的软件，如AutoCAD Mechanical，除了专门用于手绘的知识不需要掌握之外，其他所需掌握的知识点与手绘制图区别较少，但所需要识记和技能训练的内容相对变得简单，比如图纸格式只要学会选择即可，不需要专门记住规格，标准件也只要懂得参数设置就能自动画出来。涉及到空间立体想象的问题，比如投影法等，可以发挥三维软件的特长加以展示，让学生在参与建模的过程中体会和理解;三维软件除了掌握使用软件的技巧之外，还需要掌握看图的技巧，这个与手工或二维制图要求一致;由于在工程图的制作上所需的时间少，可以用更多时间训练学员的表达技巧。采用三维软件平台进行机械制图教学，学生所需掌握的知识点会少很多，尤其二维画图方面的训练可以大幅减少，学习机械制图会变得简单很多，在课时充足的情况下，可以将曲面建模等高级功能融入到机械制图的学习中，从而升华制图教学的内容。
参考文献：
[1]严雪怡.论“必需、够用”原则[J].机械职业教育，1999（5）：3-7.
[2]王喜仓，于利民主编.SolidWorks2014实用教程[M].中国水利水电出版社，2014.
[3]胡建生主编.机械制图（多学时）[M].三版.机械工业出版社，2017.
[4]冯振忠主编.机械制图与AutoCAD绘图[M].化学工业出版社，2018.