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在初中道德与法治课堂中,导入是非常关键的环节.通过导入,能够集中学生的专注力,激发学生的求知欲,使学生积极参与课堂教学.但是在当下的初中道德与法治课的导入环节,很多教师都一带而过,仅仅通过一两句话简要介绍本节课要讲的主题来导入新课,如此并不能够实现导入的真正价值.为此,本文将从有效导入的必要性入手,探讨如何使初中道德与法治课的导入更加精彩.