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“积件”理论是产生在中国的本土化电教理论。“积件”理论的创立，不仅是具有中国特色的电教理论的新发展，也在实践中促进了教育技术的应用.为现代教育技术在探索中前进开辟了新的天地。积件的特点是基元性、灵活性、可重组性、功能扩大性。积件理论是我国学者自创的电教理论，是“摆脱依附”、走“中国道路？的有益尝试。相信在今后的教学实践中。积件理论将发挥越来越大的作用。