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游戏在教育领域的应用是一个重要的研究课题,教育游戏对学生学习的影响也越来越大。文章从文献发表年份、应用领域和应用年龄阶段分布三个方面入手,探究了教育游戏对学生学习的影响,得出教育游戏在应用上有激发动机、促进认知发展、提高能力和形成积极态度等优势,但仍然存在学校与社会认可不足、应用覆盖范围不广和教学与游戏难以权衡等不足之处,以期为我国教育游戏的发展提供参考。