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“角色互换”体验式教学法通过师生的角色互换和角色扮演,共同完成课堂学习任务,通过阐明“角色互换”体验式教学法的定义、特点,从而总结“角色互换”体验式教学法在实际课堂教学的运用过程。
“角色互换”体验式教学法在《思想道德修养与法律基础》课程中的应用
【摘 要】
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“角色互换”体验式教学法通过师生的角色互换和角色扮演,共同完成课堂学习任务,通过阐明“角色互换”体验式教学法的定义、特点,从而总结“角色互换”体验式教学法在实际课
【机 构】
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阜阳师范学院
【出 处】
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黑河学院学报
【发表日期】
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2018年7期
【基金项目】
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2016年阜阳师范学院信息工程学院教学研究项目“‘角色互换’体验式教学法在《思想道德修养与法律基础课》中的应用研究”(2016fxxjy01),安徽省高等学校省级质量工程项目“安徽省思想政治理论课教学团队”(2014jxtd09),安徽省高等学校省级质量工程项目“马克思主义基本原理教学团队”(2016jxtd093)
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