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为解决课堂教学形式单一、内容抽象、教学效果不佳等问题,高职数学课程教学应联系学生实际,发挥数学史的作用,采用问题驱动教学模式,运用＂互联网＋＂多媒体技术,简化概念教学,加强实训教学。实践证明,多样的教学手段、全新的教学模式、合理的教学内容大大提高了教学效果,提升了学生的学习能力。
高职数学课程教学改革的探索与实践
【摘 要】
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为解决课堂教学形式单一、内容抽象、教学效果不佳等问题,高职数学课程教学应联系学生实际,发挥数学史的作用,采用问题驱动教学模式,运用＂互联网＋＂多媒体技术,简化概念教学,加强
【机 构】
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温州职业技术学院公共教学部
【出 处】
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温州职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年4期
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