体育教育是教育教学的重要组成部分,而且体育教育又是一切教育的基础——“德智皆寄于体”.因此就需要一批合格的体育教师队伍来完成和提升体育教育质量.这就对体育教师的素养提出了要求——体育教育事业需要从事的体育教师以自身能力和价值观与其从事的体育教育事业高度匹配,从而实现体育教育质量的提升.对大量体育教师从性别、年龄、学历、品质、情感、心理素质、组织领导力等诸方面进行“质”的定性分析,并以功能分析法分析以上诸方面对体育教学质量的影响,总结得出现阶段体育教师所必备的素养包括:1、体育专业知识2、学习的能力3、组织能力4、领导力5、谦逊与宽容6、良好的身体素质和心理素质7、良好的道德修养8、主人翁意识9、情感10、发现问题解决问题的能力等.体育教师队伍建设是一项对体育教师队伍素质全面提升的过程,它需要体育教师自身努力,也需要学校、社会等共同努力,体育教育质量的提升关乎你我他.