论文部分内容阅读
唤起学生的审美、情感体验，是提高课堂教学效率的一个关键。体验是一个过程．是主体知、情、意、行的亲历、体认与验证。阅读教学中的体验即是：引导学生亲历阅读的过程，感受、领悟文章的思想情感和语言艺术。尤其是文学作品的阅读鉴赏．要让学生设身处地去感受体验．领悟作品的思想、情感和人生经验．说出自己的独特感受。珍视学生在学习过程中的体验是“以人为本”的教学思想的突出体现．体验不仅能使学生加深对所学知识的记忆和理解．更能丰富学生的思想情感．提升学生的思想境界．