【摘 要】
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在我国开展＂万众创新＂的大环境下,工程创新能力作为科技创新的展现方式,受到社会企业的广泛关注。本文基于西安科技大学工程训练中心传统基础实训课程,构建了本科教学＂三步走＂的
【基金项目】
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西安科技大学教育教学改革研究项目：以创新项目为驱动的机电类专业第二课堂教学模式研究与实践
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在我国开展＂万众创新＂的大环境下,工程创新能力作为科技创新的展现方式,受到社会企业的广泛关注。本文基于西安科技大学工程训练中心传统基础实训课程,构建了本科教学＂三步走＂的教学体系。通过将在线管理系统与现代加工设备相互结合,配合学生自主设计、制作的管理模式,让学生学习变被动为主动。在此基础上,完善了传统的单向评价体系,使得工程创新教学体系更加完善,提高学生工程创新能力培养效率。
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