培养初中学生数学核心素养初探

来源 :广西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:allen3lin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文论述教师在初中数学教学中应从教学设计、教学导入、解决问题、智慧评价四个方面让学生理解数学文化价值、用数学思想解决问题、热爱数学,培养学生的数学核心素养。
其他文献
本文针对农村小学口语交际教学的现状进行分析,并提出改变现状的策略:更新教育教学观念,改变落后的教学方式;研究教材,结合实际,丰富学生的交际话题;丰富口语交际活动的形式,
断裂构造作为重力异常一个非常重要的解释成果,它与能源和矿产资源勘查、构造单元划分和大地构造分区有着密切的联系.有些地质界线以断裂为界,有些能源或矿产资源与断裂伴生.
问:几家村民宅基地都有土地证书,他们想联合建楼房。请问:对此,我们有职责吗?答:新《土地管理法》及其配套法规一再提倡节约集约用地。这几家村民使用自己的宅基地,又没有超出原来宅
为解决超薄薄板坯(厚度10~20mm)水平连铸生产中常见铸坯宏观偏析、疏松和夹杂等凝固缺陷问题,进行了基于静磁场和直流电场耦合作用的薄板坯水平连铸结晶器电磁搅拌模拟实验.结
随着林权制度改革的推进,地方森林使用权逐渐划归到农民手中,这个过程中森林防火责任在一定程度上发生了转移,地方管理部门需要根据实际情况创新森林防火机制,进而更好的满足
【摘 要】本文论述获得感视阈下高职院校思想政治理论课的结构化教学,针对当前高职院校思想政治理論课教学实效性不足、针对性不够、获得感不强等问题,提出建立以“理论专题学习”“课程热点探析”“主题实践活动”三个教学环节为依托的、相互支撑的课程知识体系,通过结构化教学改革解决本专科教学内容混同问题、第二课堂与课程实践混同问题、专业课程与思想政治理论课程同频共振及协同育人的问题、科学化教学考评的问题,切实增
琴瑟旋出合弦曲,雅韵和鸣长相依。人生旅途春常在,常识心声视为奇。浓酒杯情尽思意,潇洒飘逸入锦集。
【正】 最近,我们到浙江省富阳县三山公社春联大队对生产资金问题作了调查,重点研究了穷富不等的第二、第五、第十五等三个生产队的情况。这三个生产队的情况说明,只要充分发
大豆脂氧合酶粗酶转化异丁香酚制备香草醛的过程中存在产物抑制酶转化现象,吸附剂HD-8树脂可以有效解除产物抑制,提高转化率. 确定了加入底物量1.5(φ)、树脂量150 g/L的优化
探地雷达(GPR)时间域全波形反演计算量巨大,内存要求高,在微机上计算难度大.本文中作者基于GPU并行加速的维度提升反演策略,采用优化的共轭梯度法,避免了Hessian矩阵的计算,