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本文围绕唯物史观教育在高校哲学通识教育中的价值，具体分析了唯物史观教育与通识教育在人的主体性、科学规律观和实践观等方面的内在关联性。可以说，唯物史观教育是通识教育的重要内容。在通识教育中加强唯物史观教育，能够引导高校学生理解人的本质，形成合理的人生观和价值观；引导高校学生理解世界的本质，形成科学的世界观和方法论：有利于培养高校学生的实践意识，促进高校学生全面和谐地发展。