【摘 要】
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经历了大学、硕士、博士,甚至博士后的一系列高等教育,继而成家立业的年轻父母如何看待孩子的教育?他们的教育观念、对幼儿园教育的理解和普通家长有什么不同?就此问题,我们
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经历了大学、硕士、博士,甚至博士后的一系列高等教育,继而成家立业的年轻父母如何看待孩子的教育?他们的教育观念、对幼儿园教育的理解和普通家长有什么不同?就此问题,我们进行了问卷调查和采访。作为高素质人群的代表,对幼儿教育,他们能在一个较高层次上予以观照。他们多数能从孩子生理、心理发展的实际出发,按照幼儿成长的规律和教育规律教育自己的孩子,并具有相当的自觉性和主动性,对孩子的成长起到了积极的引导作用。这首先表现在多数高
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