【摘 要】
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随着我国教育事业的不断改革和发展,教学方式也出现了日新月异的变化,教学互动也出现在高职院校化学课堂教学之中,并且其有效性直接影响着学生学习的效果。因此,需要高职院校
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随着我国教育事业的不断改革和发展,教学方式也出现了日新月异的变化,教学互动也出现在高职院校化学课堂教学之中,并且其有效性直接影响着学生学习的效果。因此,需要高职院校的化学教师对教学互动的教学方式进行掌握,重视这种教学方法发挥的作用。然而,在高职化学课堂教学过程中,采取有效的教学互动需要一些策略来进行促进,本文主要对提高高职化学课堂教学互动有效性的策略进行研究和探讨。
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