3月14日晴
　　“书呆子”是大家给王晓琪起的外号，可他却并不以为然。在他看来，那是大家对他的嫉妒。由于门门功课都考第一，王晓琪也习惯了独来独往，自我感觉良好地活在他的“人生巅峰状态”里。
　　在王晓琪的字典里，没有“第二”和“输”的概念。的确，他喜欢阅读，每天下课下学都是手不释卷，每个周末的多个培训班里都有他的身影。但也许是学到了极致，除了上操上厕所，他都不想离开书桌半步，甚奎觉得上体育课和参加运动会等集体活动，都不如自个儿选个舒服的姿勢趴在书桌上看书。于是，热闹是别人的，在他眼里，一切都不重要，只有书是他的好朋友，哪怕老师让同学们两两上讲台分角色朗读课文，他也从来没有觉得孤单地—个人独自走上讲台。
　　然而，前不久的一场比赛，让王晓琪重新审视自己，用他的“高智商”带动了他的“低情商”。
　　记得那次竞答比赛，我们班的成绩一直遥遥领先。身为参赛队长的王晓琪在结束抢答环节后一直仰着头，厚厚的镜片后面，两个眼睛笑得眯成了缝。然而，当即将进行各队总结陈词这个环节时，学校大赛组委会的老师要求各个班参赛队的队员全部离场，再逐个出场。轮到我们班时，远远地看到王晓琪他们走来，他们前方有三把倒在地上的墩布。只见王晓琪带着三名参赛队员绕过那三把墩布，不停脚步地走上了主席台。
　　“xx班扣30分！”当喇叭里传出这一加试环节的得分时，台下一片叹气声。原来，这才是之前分值最大的考题！惊疑中，王晓琪反应过来这是考应变能力，怪不得刚才身边的队员想扶起来墩布，而王晓琪却觉得这是在考查队员的仪态，还阻止了那个队员！
　　在最后总结陈词环节中，王晓琪坚毅、勇敢地向着评委和全校师生说到：“今天我想说，虽然分数是学生的命根，但即使能拿再高的分数，都不如先做好一个心灵美，且全面发展的好少年！”最终，我们班赢得了比赛的最高分和雷鸣般的掌声，大家都以全新的眼光致敬王晓琪！